Aplicación del software MATLAB en el aprendizaje de la cinemática lineal de una partícula en estudiantes universitarios de ingeniería

Palabras clave: Aprendizaje, cálculo, cálculo diferencial, cinemática, física, MATLAB

Resumen

El objetivo de esta investigación fue determinar la efectividad del software MATLAB en la aplicación del cálculo diferencial en cinemática lineal de una partícula en estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional de Juliaca, con el fin de optimizar el rendimiento académico de estos estudiantes. El diseño de investigación que se ha asumido fue el cuasi-experimental. Para la recopilación de información, se ha utilizado la prueba de conocimiento cinemático de una partícula. La muestra de la investigación ha sido conformada por los alumnos del segundo semestre de Ingeniería Textil y de Confecciones. Los resultados indican que del 100% de los estudiantes en el grupo experimental, el 9% está en la categoría muy buena, mientras que en el grupo de control el 0% permanece en la categoría muy buena.

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Biografía del autor/a

Ciro Taipe, Universidad Nacional de Juliaca

Físico matemático, dedicado a la investigación del modelamiento matemático de fenómenos atmosféricos y la implementación de aplicaciones tecnológicas para el estudio del Niveles de radiación UVB en la región de Puno. Analista de sistemas dinámicos por medio de instrumentos de medición, para la validación de los modelos matemáticos y la implementación de herramientas de prevención a la exposición de radiación solar, que puedan prevenir problemas en la piel.

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Publicado
2019-07-17
Cómo citar
Taipe, C. (2019). Aplicación del software MATLAB en el aprendizaje de la cinemática lineal de una partícula en estudiantes universitarios de ingeniería. Revista Innova Educación, 1(3), 281-287. https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.03.002
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES