Percepciones sobre contaminación ambiental y actitudes en estudiantes Universitarios

Palabras clave: Actitud, contaminación ambiental, educación, percepción

Resumen

El ser humano posee percepciones, que son el proceso de organización e interpretación de impresiones sensoriales con el propósito de dar significado. La percepción ambiental implica un proceso de reconocer el ambiente a través de los sentidos, el cual interviene las actitudes, que son sentimientos favorables o desfavorables que la población posee hacia las peculiaridades del ambiente. De esta manera, el objetivo de la investigación fue determinar las percepciones sobre contaminación y las actitudes ambientales en los estudiantes del pre grado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno. Estudio que fue realizado durante el año académico del 2015. La metodología utilizada fue descriptivo correlacional, con datos cuantitativos y cualitativos, se tomó como población a 778 estudiantes y la muestra del estudio estuvo conformado por 113 estudiantes, quienes han sido seleccionados mediante el muestreo no probabilístico, a quienes se aplicó el test de percepciones de contaminación ambiental y una escala de actitudes de tipo Likert. Los resultados de esta investigación muestran una influencia positiva de acuerdo al diseño estadístico de chi cuadrada que fue 62,534 entre las variables de percepciones sobre contaminación ambiental y las actitudes de los estudiantes. Se concluye que existe una relación positiva entre la percepción ambiental con las actitudes ambientales de los estudiantes del pre grado de la Facultad de Ciencias de la Educación, el cual permite que los estudiantes universitarios tengan una alta responsabilidad en el cambio de actitudes hacia una sociedad sustentable.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Manuela Casa, Universidad Nacional del Altiplano

Docente de pre y pos grado de la Universidad Nacional del Altiplano, Facultad de Ciencias de la Educación, Programa de Estudios; Ciencia, Tecnología y Ambiente

Luz Cusi, Universidad Nacional del Altiplano.

Docente principal de la Universidad Nacional del Altiplano, Facultad de Ciencias de la Educación,Programa de Estudios: Ciencia, Tecnología y Ambiente.

Lino Vilca, Universidad Nacional del Altiplano.

Docente de pre y posgrado de la Universidad Nacional del Altiplano, Facultad de Ciencias de la Educación

Citas

Acosta, F., Solís, M., & Alonso, G. (2012). Grado de apropiación y percepciones sobre la calidad de vida en ciudades de la frontera norte de México Resumen. El Colegio de la Frontera Norte, 3(June), 1-34.

Baena, A., & Granero, A. (2014). Estudio cuasi-experimental sobre actitudes de educación ambiental en Educación Física. Cultura, ciencia y deporte, 9(25-33). https://doi.org/10.1021/es001372a.30.

Benegas, J., & Marcén, C. (1995). La educación ambiental como desncdenante del cambio de actitudes ambientales. Complutense de eduacion, 6(2), 11-27. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2017.11.002

Benez, M., Kauffer, E., & Álvarez, G. (2010). Percepciones ambientales de la calidad del agua superficial en la microcuenca del río Fogótico, Chiapas. Frontera Norte, 22(43), 129-158. https://doi.org/10.4018/978-1-59904-933-5

Bertoni, M., & López, M. (2010). Percepciones socilaes ambientales: Valores y actitudes hacia la conservación de la Reserva de Biosfera «Parque Atlántico Mar Chiquita» – Argentina. Estudios y Perspectivas en Turismo, 19, 835-849.

Calixto, R., & Herrera, L. (2010). Estudio sobre la percepciones y la duación ambiental. Interinstitucional de Investigación Educativa, 11(22), . 227-249.

Camacho, D., & Jaimes, N. (2016). Relación entre actitudes y comportamientos ambientales en estudiantes de enfermería. Luna Azul, 43(43), 341-353. https://doi.org/10.17151/luaz.2016.43.15

Casa, M., Mamani, F., & Cusi, L. (2019). Actitudes ambientales en estudiantes del nivel secundario. Revista Innova Educación, 1(2), 147-156. Recuperado de http://revistainnovaeducacion.com/index.php/about/article/view/34

Castoldi, R., Bernadi, R., & Polinarski, C. (2009). Percepção dos problemas ambientais por alunos do ensino médio. Revista Brasileira de Ciências, Tecnologia e Sociedadde, 1(1), 56-80.

Coronel, J., & Núñez, M. (2015). Experiencia integradora para educación ambiental., 6(1), 73-85.

Cuervo, M., Palavecinos, S., García, J., Román, M., & Trizano, I. (2017). Efectos de la orientación a la dominancia social sobre las actitudes ambientales de universitarios chilenos. Revist de Psicología Social, 32(1), 149-163.

Faggionato, S. (2007). Percepção Ambiental.

Gädicke, J., Ibarra, P., & Osses, S. (2017). Evaluación de las percepciones medioambientales en estudiantes de enseñanza media de la ciudad de Temuco, Región de La Araucanía. Estudios pedagógicos (Valdivia), 43(1), 107-121. https://doi.org/10.4067/s0718-07052017000100007

Hernández-Sampieri, R., Ferández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. (M. G. H. Editores, Ed.), Metodología de la investigación (6a edición). México.

Hernández, J., & Reinoso, I. (2018). La educación ambiental y el trabajo comunitario. Estrategia desde el centro universitario municipal. Caribeña de Ciencias Sociales.

Izazola, H. (1999). Población y medio ambiente. (Sociedad Mexicana de Demografía, Ed.) (Lili Buj). México.

Jaén, M., & Barbudo, P. (2010). Evolución de las percepciones medioambientales de los alumnos de educación secundaria en un curso académico. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 7, 247-259.

Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. (A. of Psycholog, Ed.).

Malafaia, G., & Sueli, A. (2009). Percepção ambiental de jovens e adultos de uma escola municipal de ensino fundamental. Revista Brasileira de Biociencias, 4849, 266-274.

Marques, H. (2016). Percepção Ambiental de alunos de duas escolas do ensino público de Goiânia, Goiás. Goiânia.

Mendieta, M., & Gutiérrez, G. (2014). Actitudes ambientales hacia el agua, una exploración en estudiantes del municipio de Ventaquemada (Boyacá). Luna Azul, (39), 40-62.

Pavez, I., León, C., & Triadú, V. (2016). Jóvenes universitarios y medio ambiente en Chile: Percepciones y comportamientos. Latinoamericana de ciencias sociales, 14, 1435-1449. https://doi.org/10.11600/1692715x.14237041215

Pérez, D., de Pro-Bueno, A., & Pérez, A. (2018). Actitudes ambientales al final de la ESO. Un estudio diagnóstico con alumnos de Secundaria de la Región de Murcia. Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 15(3), 3501-3517. https://doi.org/10.25267/Rev

Rivera, M., & Rodriguez, C. (2009). Actitudes y comportamientos ambientales en environmental. Medicina Experimentalis, 26(3), 338-342.

Sánchez, L., Espinosa, M., & Eguiguren, M. (2016). Percepción De Conflictos Socio-Ambientales En Zonas Mineras: El Caso Del Proyecto Mirador En Ecuador. Ambiente & Sociedade, XIX, 23-44.

Souza, B., Rocha, V., Pinheiro, D., & Ferreira, L. (2016). Percepção ambiental de alunos da educação de jovens e adultos sobre o gerenciamento de resíduos sólidos urbanos em Humaitá (AM). Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 11(1), 284-304. https://doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2130

Spinzi, C., Aquino, B., Gonzáles, L., Wehrle, A., Scribano, R., & Jara, N. (2018). Educación ambiental y jóvenes: Influencia de las creencias y actitudes en comportamientos pro-ambientales en estudiantes de noveno grado, del departamento Central - Paraguay. Población y Desarrollo, 23(45), 16-24. Recuperado de http://revistascientificas.una.py/index.php/RE/article/view/1249/pdf_401

Vallejos, A., & Oñate, M. (2013). Comunicación de riesgos ecológicos: el caso e la contaminación atmosférica en dos ciudades intermedias del sur de Chile. Int. Contam.Ambie., 29(1), 59-75.

Vargas, C., & Fernández, C. (2018). Percepción de la educación ambiental en alumnos del nivel medio superior. Atalnte cuaderno de educación y desarrollo, 0-1.

Yassi, A., Kjellstrom, T., Dekok, T., & Guidotti, T. (2000). Salud ambiental básica (Unidad de). La Habana.

Publicado
2019-07-26
Cómo citar
Casa, M., Cusi, L., & Vilca, L. (2019). Percepciones sobre contaminación ambiental y actitudes en estudiantes Universitarios. Revista Innova Educación, 1(3), 391-399. https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.03.011
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Artículos más leídos del mismo autor/a