La efectividad del director en la escuela y el rendimiento estudiantil en Perú

Palabras clave: Director, Efectividad escolar, Perú, Young Lives

Resumen

La presente investigación analiza el efecto que ha tenido el director de la escuela sobre el rendimiento de los estudiantes. Inicia con una revisión de la literatura sobre la efectividad del director, sus características, y sus particularidades dentro de Perú. Luego desarrolla la sección empírica usando los datos longitudinales del Programa Young Lives y su Encuesta Escolar; y, mediante el uso de funciones de producción educativas, empleando variables instrumentales, se estima el efecto del director sobre el rendimiento de los estudiantes en pruebas estandarizadas de matemáticas y lenguaje. Los principales resultados del estudio se relacionan con un efecto positivo del director en el rendimiento estudiantil, con magnitud importante, asociado a las características de un país en vías de desarrollo.

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Biografía del autor/a

Jairo Rivera, Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador

Jairo Israel Rivera Vásquez es Ingeniero Económico por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Posee una Especialización en Finanzas y una Maestría en Finanzas y Gestión de Riesgos de la Universidad Andina Simón Bolívar. Tiene una Maestría en Economía con mención en Políticas Públicas en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Candidato a Doctor en Políticas Públicas en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Actualmente es Docente a tiempo completo y Coordinador de la Especialización en Proyectos  de Desarrollo de la Universidad Andina Simón Bolívar.

Stephany Olarte, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Stephany Carolina Olarte Benavides es Abogada por la Universidad Central del Ecuador. Especialista en Derecho Público Económico por la Universidad de Chile. Magíster en Derecho Tributario por la Universidad Andina Simón Bolívar. Ha sido Secretaria Regional de Trabajo y Servicio Público de Quito del Ministerio de Trabajo,  Directora de Asesoría Jurídica de la Subdirección de Apoyo Regional y Procuradora Judicial de la Dirección General del Servicio Nacional de Aduana del Ecuador. Actualmente es Docente a tiempo completo en la Carrera de Derecho de la Universidad Técnica Particular de Loja.

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Publicado
2020-04-28
Cómo citar
Rivera, J., & Olarte, S. (2020). La efectividad del director en la escuela y el rendimiento estudiantil en Perú. Revista Innova Educación, 2(2), 303-317. Recuperado a partir de http://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/220
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES