Zamudio-Hermida, J. et al. 2019. Contribución del aprendizaje invertido en la enseñanza del idioma inglés en un bachillerato mixto. Revista Innova Educación. 1, 4 (Oct. 2019), 453–467. DOI:https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.04.004.