Mamani-Apaza W, Mamani-Guevara H, Vilca F, Vilca-Apaza HM, Carpio D, Layme-Huamaní J. Estrategias cognitivas y nivel de comprensión de textos académicos en estudiantes ingresantes en la universidad – Perú. Rev. Innova Educación. 2021;3(4):40-57. doi:10.35622/j.rie.2021.04.003