Avaliação da compreensão leitora, uso de estratégias e sua relação com variáveis acadêmicas e sociodemográficas em estudantes universitários. Revista Innova Educación, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 360–373, 2021. DOI: 10.35622/j.rie.2021.02.005. Disponível em: http://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/193.. Acesso em: 18 maio. 2024.