Lozano, R. et al. 2022. Modelo Híbrido de Identidad Educativa Regional para zonas marginadas en la región Otomí Tepehua, México. Revista Innova Educación. 4, 4 (Jul. 2022), 135–155. DOI:https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.04.010.