Suárez-Lantarón, B.; García-Martínez, Ángela. Grupos Interactivos Y Su Influencia En El Rendimiento académico En El Aula De Primaria: Estudio De Caso. Rev. Innova Educación 2022, 4 (2), 80-97. https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.005.