RODRÍGUEZ-HERRERA, Mauricio. El papel de las creencias de los maestros en la participación familiar. Revista Innova Educación, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 160–174, 2021. DOI: 10.35622/j.rie.2021.01.008. Disponível em: https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/157.. Acesso em: 4 dec. 2024.