Moreyra, Mara, and Patricia Demuth. 2019. “Los Inicios Del Conocimiento didáctico tecnológico Del Contenido En Las Adscripciones Universitarias. Estudio De Casos”. Revista Innova Educación 1 (4): 490-504. https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.04.006.