“Aplicación del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la comprensión de textos literarios en estudiantes de secundaria” (2019) Revista Innova Educación, 1(1), pp. 118–139. Available at: https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/21 (Accessed: 7 September 2024).