J. Duarte, G. Valenti, and R. Megchún, “Eficacia escolar en entornos urbano-marginados. Caso de una escuela primaria en Monterrey, México”, Rev. Innova Educación, vol. 3, no. 2, pp. 469–485, Jun. 2021, doi: 10.35622/j.rie.2021.02.012.