C. Padilla, “Nuevos enfoques de intervención psicosocial: reflexiones sobre los alcances y limitaciones del trabajo de las ‘duplas psicosociales’ en escuelas secundarias de Temuco, Chile”, Rev. Innova Educación, vol. 4, no. 1, pp. 7–20, Nov. 2021, doi: 10.35622/j.rie.2022.01.001.