Suárez-Lantarón, Belén, and Ángela García-Martínez. “Grupos Interactivos Y Su Influencia En El Rendimiento académico En El Aula De Primaria: Estudio De Caso”. Revista Innova Educación, vol. 4, no. 2, Jan. 2022, pp. 80-97, https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.005.