Educational program on prevention of oral health in children under the age of five

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rie.2020.02.006

Keywords:

children, parents, educational program, prevention, oral health

Abstract

The objective of the research was to improve the level of knowledge of preventive techniques in oral health through the Educational Program called "Healthy mouths, happy faces" in children under 5 in vulnerable situations in Puno (Peru). Study was experimental, longitudinal and prospective with pre and posttest using educational and communicative method. The simplified Greene-Vermillion index and a validated questionnaire called "Oral Health for Parents" were used to evaluate oral hygiene in children. From the analysis of the results, it’s highlighted that the aforementioned program should be considered in prevention and promotion of oral health, since it promotes optimal knowledge in the adult population that was evident in the oral health of children under 5 years of age at the end of the intervention. It’s concluded that an educational program on prevention in oral health improves the level of knowledge of parents about the oral health of their children, reducing bacterial plaque in children, evidenced by a positive index of oral hygiene after the intervention.

Author Biographies

  • Sheyla Cervantes, Universidad Nacional del Altiplano

    Doctora en Ciencias de la Salud, Magister en Salud Pública, especialista en promoción de la Salud, de la Universidad Nacional del Altiplano. Cirujano dentista certificada por el Colegio Odontológico con estudios de segunda especialidad y posgrado en Dirección en servicios de Salud, Odontopediatría, Didáctica Universitaria, Radiología maxilofacial de Universidades licenciadas del Perú, Ex Perito Odontólogo del distrito Judicial de Puno; con capacitaciones permanentes. Docente de la Universidad Nacional del Altiplano a tiempo completo, investigadora con publicaciones en el área y autora de textos universitarios referidos a la Salud Pública, Farmacología y Terapéutica, Responsabilidad Social Universitaria con permanente ejercicio privado de la profesión en el manejo clínico del paciente.

  • Wilson Sucari, Universidad Nacional del Altiplano

    Doctorando en Educación. Máster en Intervención Educativa y Psicológica por la Universidad de Navarra (España). Licenciado en Ciencias de la Educación con especialidad en Lengua, literatura, psicología y filosofía. Docente de Pre y post grado de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Presidente del Instituto Universitario de Investigación Inudi Perú.

  • Tania Padilla, Universidad Nacional del Altiplano

    Doctora en Ciencias de la Salud y Especialista en odontología pediátrica por la Universidad Peruana Cayetano Heredia de Lima. Evaluadora externa con fines de acreditación de educación superior universitaria SUNEDU. Cirujano dentista certificada por el Colegio Odontológico del Perú, perteneciente al Quinto superior de la promoción. Socia del año 2008 otorgado por la Sociedad Peruana de Odontopediatría. Premio a la excelencia 2013 otorgado por Universidad Nacional del Altiplano. Profesora Principal, docente en Pregrado y Postgrado en la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Coordinadora en Perú de la revista virtual, Periodontology, Oral Surgery, Esthetic & Implant Dentistry Organization (http://www.poseido.net/members/academic-departments.html). Directora de la Revista Científica “Revista Estomatológica del Altiplano”. Pasante de la Clínica Odontológica de la Universidad de Ginebra Suiza. Miembro de la International Association of Paediatric Dentistry. Miembro de la Sociedad Peruana de Odontopediatría. Investigadora y autora de artículos científicos en revistas Nacionales. Conferencista de Cursos y Congresos Nacionales e Internacionales.

References

Acosta, M., Morgado, D. E., & Arencibia, Y. C. (2019). Programa Educativo de salud bucodental en reclusos del Centro de atención al joven. Gaceta Médica Espirituana, 21(2), 53–64.

Álavarez, A., Yahne, C., Nosas, M., Boj, J., & Espasa, E. (2015). Efectos de la entrevista motivacional en la salud oral de pacientes pediátricos. Odontología Pediátrica, 23(3), 187–203.

Armas Vega, A. del C., Pérez Rosero, E. R., Castillo Cabay, L. C., & Agudelo-Suárez, A. (2019). Calidad de vida y salud bucal en preescolares ecuatorianos relacionadas con el nivel educativo de sus padres. Revista Cubana de Estomatología, 56(1), 52–61.

Benavente, L. (2007). Influencia del nivel de educación sanitaria de los padres o apoderados en el estado de salud e higiene bucal del niño con retardo mental. Odontología Sanmarquina, 10(2), 3–7. DOI: https://doi.org/10.15381/os.v10i2.2980

Boy, E., & Castillo, T. (2019). Programa de diagnóstico y prevención de la salud bucal en niños menores de 36 meses en una zona rural. Revista Científica Epistemia.

Celis Figueroa, Estefani Mercedes Auroraflores Chirinos, C. C. (2015). Efectividad de un Programa Educativo sobre higiene Bucal en niños de 4 y 5 años de una Institución Educativa Pública en el Distrito de Santa Anita – Lima – 2018. Universidad Católica Santo Toribio De Mogrovejo Facultad de Medicina.

Cuenca, L. C., Enr, S. P., Almaguer, M. M., Roche, L. M., Ochoa, M. A., Berm, A. P., … Ochoa, M. P. (2019). Intervención educativa sobre nivel de conocimientos en salud bucal en adolescentes de “ Rafael Freyre .” Científico Médico de Holguín, 23(Ccm), 443–460.

De la Torre - Fernández, R., Bouza - Cabrera, L., Cabrera - Parra, Y., Baster - Fernández, N., & Zaldívar - Velásquez, Y. (2012). Programa educativo para elevar la calidad de vida en el adulto. Correo Científico Médico, 16(2), 1–2.

Escudero, D. (2018). “Nivel de conocimiento en salud bucal de madres y presencia de caries en niños de 8 a 12 años de edad en Instituciones Educativas Estatal y Privada. Lima, 2018.” Retrieved from http://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstream/handle/123456789/2579/TESIS Ayte Veronica.pdf?sequence=1&isAllowed=y

López, F. del R. L., & Llerena, M. Z. (2019). Juguete interactivo odontológico para la enseñanza efectiva de la higiene oral en niños de 3 a 5 años del nivel inicial. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores., 4, 5–10.

Merino, J. P. P. y M. (2015). Programa Educativo. 2015.

Munayco, E., Mattos, M., Torres, G., & Blanco, D. (2018). Relación entre ansiedad, miedo dental de los padres y la colaboración de niños al tratamiento odontológico. Odovtos International Journal of Dental Sciences, 20(3), 81–91. https://doi.org/10.15517/ijds.v0i0.33332

Noborikawa, A., & Kanashiro, C. (2014). Evaluación del un programa educativo-preventivo de salud oral con uso del recurso multimedia, en adolescentes peruanos. Revista Estomatológica Herediana, 19(1), 31. https://doi.org/10.20453/reh.v19i1.1815 DOI: https://doi.org/10.20453/reh.v19i1.1815

Palma, C., & Cahuana, A. (2010). Pautas para la salud bucal en los primeros años de vida. Odontología Pediátrica, 9(2), 179–189. DOI: https://doi.org/10.33738/spo.v9i02.191

Peñaranda-Correa, F., Bastidas-Acevedo, M., Escobar-Paucar, G., Torres-Ospina, J. N., & Arango-Córdoba, A. (2006). Análisis integral de las prácticas pedagógicas de un programa educativo en Colombia. Salud Publica de Mexico, 48(3), 229–235. https://doi.org/10.1590/S0036-36342006000300007 DOI: https://doi.org/10.1590/S0036-36342006000300007

Rafaela, I., & Heredia, C. (2019). Evaluación de impacto del programa educativo para los instructores educativos en la prevención de adicciones. Panorama. Cuba y Salud 2019;14(1), 14(1), 46–48.

Rengifo Reina, H. A., & Muñoz Ordóñez, L. M. (2019). Creencias, conocimientos y prácticas de madres respecto a la salud bucal en Popayán, Colombia. Universitas Odontologica, 38(80), 1–10. https://doi.org/10.11144/javeriana.uo38-80.ccpm DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.uo38-80.ccpm

Revelo, I., Gutierrez, D., Castro, C., & Rodriguez, L. (2019). Salud bucodental para comunidades vulnerables y desplazadas de Popayán que viven en condiciones de pobreza. Revista Cubana de Salud Pública, 45(3), 1–13.

Rufasto, K., & Saavedra, B. (2014). Aplicación de un programa educativo en salud oral en adolescentes de una institución educativa peruana. Revista Estomatológica Herediana, 22(2), 82. https://doi.org/10.20453/reh.v22i2.130 DOI: https://doi.org/10.20453/reh.v22i2.130

Salud, M. de. (2017). Guia de práctica clínica para la prevención, diagnóstico y tratamiento de la caries dental en niños y niñas. In R. Camac & J. Portocarrero (Eds.), Dirección de Salud Bucal (Primera Ed). Lima – Perú.

Sánchez-Peña, M. K., Galvis-Aricapa, J. A., Álzate-Urrea, S., Lema-Agudelo, D., Lobón-Córdoba, L. M., Quintero-García, Y., & Carmona-Medina, S. L. (2018). Conocimientos y prácticas de las agentes educativas y condiciones de salud bucal de niños del municipio de Santa Rosa de Cabal, Colombia. Universidad y Salud, 21(1), 27–37. https://doi.org/10.22267/rus.192101.137 DOI: https://doi.org/10.22267/rus.192101.137

Santa Cruz, O., Pérez, C., Villagra, N., & Achucarro, S. (2019). Nivel de conocimientos y prácticas sobre salud bucodental de estudiantes de posgrado de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Asunción. Cienc. Salud., 17(2), 56–63. DOI: https://doi.org/10.18004/mem.iics/1812-9528/2019.017.02.56-063

Serrano, K., Arévalo, N. S., & Hernandez, G. (2019). El conocimiento sobre salud bucal de padres y maestros de la Escuela especial La Edad de Oro Oral health knowledge of parents and teachers at La Edad de Oro special. Correo Científico Médico, 23(Ccm), 512–527.

Soncco - Sucapuca, M., Brusett - Minaya, M., & Pumacahua - Ramos, A. (2018). Inpacto de un programa educativo incluyyendo un pan fortificado para reducior los niveles de anemia en niños escolares de Yocará, Puno-Perú. Revistas de Investigaciones Altoandinas, 20(1), 73–84. DOI: https://doi.org/10.18271/ria.2018.331

Soto A, Sexto N, G. N. (2014). Intervención educativa en salud bucal en niños y maestros. Medisur, 12(1), 24–34. Retrieved from http://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=48088

Suyo, T., & Iannacone, J. (2013). Influencia de la enseñanza sobre el conocimiento de higiene bucal a padres de niños menores de tres años en el centro de salud de Mala, Perú. The Biologist, 11(2), 307–319.

Van HJ, S. P. (2002). Profilaxis comunitaria, semicomunitaria e individual en niños y jóvenes (A. de O. P. B. M. 2002.p., Ed.).

Vélez-Vásquez, V. A., Villavicencio-Caparó, E., Cevallos-Romero, S., & Del Castillo-López, C. (2019). Impacto de la experiencia de caries en la calidad de vida relacionada a la salud bucal; Machángara, Ecuador. Revista Estomatológica Herediana, 29(3), 203–212. https://doi.org/10.20453/reh.v29i3.3604 DOI: https://doi.org/10.20453/reh.v29i3.3604

Victorio-Pérez, J., Mormontoy-Laurel, W., & Díaz-Pizán, M. E. (2019). Conocimientos, actitudes y prácticas de padres/ cuidadores sobre salud bucal en el distrito de Ventanilla. Revista Estomatológica Herediana, 29(1), 70. https://doi.org/10.20453/reh.v29i1.3496 DOI: https://doi.org/10.20453/reh.v29i1.3496

Downloads

Published

2020-04-26

Issue

Vol. 2 No. 2 (2020)

Section

Artículos originales

License

Copyright (c) 2020 Sheyla Cervantes, Wilson Sucari, Tania Padilla

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Cervantes, S., Sucari, W., & Padilla, T. (2020). Educational program on prevention of oral health in children under the age of five. Revista Innova Educación, 2(2), 318-329. https://doi.org/10.35622/j.rie.2020.02.006

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >> 

Similar Articles

1-10 of 115

You may also start an advanced similarity search for this article.