Mamani-Apaza, William, Henry Mamani-Guevara, Fredy Vilca, Henry-Mark Vilca-Apaza, Darssy Carpio, and Jaime Layme-Huamaní. “Estrategias Cognitivas Y Nivel De comprensión De Textos académicos En Estudiantes Ingresantes En La Universidad – Perú”. Revista Innova Educación 3, no. 4 (September 6, 2021): 40–57. Accessed November 22, 2024. http://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/380.