VILLARROEL, Rosmery; SANTA MARÍA, Héctor; QUISPE, Vladimir; VENTOSILLA, Danny. La gamificación como respuesta desafiante para motivar las clases en educación secundaria en el contexto de COVID-19. Revista Innova Educación, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 6–19, 2021. DOI: 10.35622/j.rie.2021.01.001. Disponível em: https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/166.. Acesso em: 25 nov. 2024.