TORRES, Gerardo. Características, conductas y herramientas docentes que promovieron el aprendizaje en línea en estudiantes universitarios durante la COVID-19. Revista Innova Educación, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 454–468, 2021. DOI: 10.35622/j.rie.2021.02.011. Disponível em: https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/293.. Acesso em: 24 nov. 2024.