Revista Innova Educación

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Vol. 5 Núm. 4 (2023)

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Este número se terminó de publicar en noviembre de 2023. Próximo número en enero de 2024.

Publicado: 13-10-2023

Artículos originales

Estilos de aprendizaje en estudiantes de posgrado de Odontología a través del cuestionario Honey–Alonso

Máximo Ortega-Galarza, Hólguer Altamirano-Pérez, Víctor Pachacama-Socasi, María Tovar-Pinzón (Autor/a)

7-21
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05.001
Enfoque de gestión educativa para promover la inclusión en el primer ciclo de la educación primaria

José Ferreras-Montero (Autor/a)

22-39
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.002
Caracterización de los estilos de aprendizaje en estudiantes de Bachillerato Técnico mediante el cuestionario Honey–Alonso

Hólguer Altamirano-Pérez, Paulina Mesa-Villavicencio (Autor/a)

40-64
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.003
La ludificación en el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el nivel de básica superior

Kenya Pionce-Mendoza, Vicente Véliz-Briones, Vicente Véliz-Briones (Autor/a)

83-104
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.005
El impacto del uso de Scratch para favorecer el pensamiento algorítmico en estudiantes de educación superior

María Velasco-Ramírez, Alma Otero-Escobar (Autor/a)

105-120
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.006
Promoción de la agencia digital en la formación de futuros docentes

Daiana Rigo, Romina Rovere (Autor/a)

141-159
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.008
Calidad de atención al cliente en la educación básica superior

Valeria Cevallos, Martha Escobar (Autor/a)

160-181
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.009
Propiedades psicométricas de la Escala de Ciberbullying para agresores durante la educación virtual

Rossana Reátegui-Ramírez, Ruth Cabrera-Camacho, Joel Palomino-Ccasa (Autor/a)

182-196
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.010

Artículos de revisión

Desafíos de la enseñanza de Química en pandemia covid-19: ventajas y limitaciones

Vinicio Salinas, Jean Pérez (Autor/a)

65-82
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.004
¿Cómo fomentar de la motivación e inclunovación en el Alumnado con Necesidades Educativas Especiales? Una revisión sistemática

José-Gabriel Soriano-Sánchez, David Jiménez-Vázquez, José-Marcos Resola-Moral (Autor/a)

121-140
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05v.007

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