v. 7 n. 2 (2025)

Artículos originales

• Tendências e desafios na matrícula do curso de licenciatura em educação básica da Universidade Pedagógica Veracruzana no México, 2019–2025

  Gonzalo González Osorio (Autor)

  7-25

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• Entre compreensão e apropriação: a aprendizagem baseada em jogos vista pela docência rural

  Rodrigo Gonzales-Huaman, Lizeth Quispe-Chipana, Diana Ticona-Encinas, Estefany Calsin-Quispe, Tania Aquise-Mestas, Julia Humpiri-Tumi, Paola Cutipa-Escalante (Autor)

  26-49

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• Alinhamento das competências clínicas na educação em enfermagem: uma revisão guarda-chuva

  Daniel Rincón, Carola Gómez (Autor)

  50-73

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• Estilos de aprendizagem e pensamento crítico na educação secundária: implicações para a formação a partir de uma análise correlacional

  Hugo Pérez (Autor)

  74-87

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• Desempenho acadêmico e condições socioculturais de estudantes de uma instituição educacional rural do Peru

  Donia Ruelas, Elio Ruelas, Marta Carrera, Miguel Aceituno (Autor)

  88-105

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