Violência escolar e mediação pedagógica em alunos do ensino fundamental
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.02.010Palavras-chave:
Agressores, mediação pedagógica, vítimas, violência escolarResumo
A violência escolar é um tema muito complexo e interessante, pois permeou a sociedade ao longo da história da escolarização. Uma estratégia foi desenhada para prevenir futuros mal-entendidos em meninos e meninas da quinta série da escola Marco Antonio Franco Rodríguez em Villavicencio, Colômbia. Para a pesquisa, foi utilizada uma metodologia mista, qualitativa e quantitativa, as informações foram coletadas por meio de entrevista e pesquisa dirigida aos alunos, mostrando como resultados que o problema mais repetido é o escárnio nas aulas, o roubo de coisas e as agressões físicas na escola. Conclui-se que a mediação é uma oportunidade de mudança sem perdedores e estimula o diálogo e a escuta.
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