Vol. 5 Núm. 3 (2023)

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Este número se terminó de publicar en agosto de 2023. Próxima publicación, octubre de 2023.

Publicado: 01-07-2023

Artículos originales

Juegos recreativos en el fomento de las capacidades físicas durante la clase de educación física

Freddy Ortiz-Zorrilla, José Taveras-Espinal, Miguel Bennasar-García (Autor/a)

52-70
Autopercepción sobre el aprendizaje en estudiantes de turismo de la generación Z

Milton Berzunza-Criollo (Autor/a)

71-84
Enfoque etnometodológico para el abordaje de la violencia escolar en una institución de educación básica

Gisela Leal-Leal, Nubia Hernández-Flórez, Karen Leal-Leal, Ricardo Torrado-Vargas, Olena Klimenko, Jorge Hernandez-Flórez (Autor/a)

85-105
Estrategias de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de las competencias fundamentales en educación secundaria: una reflexión desde la praxeología

Eva Pérez-Castellanos, Huber Rodríguez-Bejarano (Autor/a)

106-128
Índice de dificultad y aprendizaje activo en Educación 4.0 aplicada a formación universitaria

José Labori (Autor/a)

129-144
Evaluación de diseños instruccionales virtuales sobre unidades didácticas de matemáticas

Newman Zambrano-Leal, Naive Angulo-Hernández, Abdul Lugo-Jiménez, Daribel Rodríguez-Moreta (Autor/a)

145-166

Artículos de revisión

Beneficios del fomento de la inteligencia emocional en el currículo inclunovador y por qué evaluarla: una revisión sistemática

David Jiménez-Vázquez, José-Gabriel Soriano-Sánchez, Eva-María Parras-Blanca (Autor/a)

7-26
Pensamiento computacional en el alumnado de nivel secundaria en Iberoamérica. Una revisión sistemática de 2012 a 2022

Lucy Orozco-Carrillo, Alfredo Zapata-González (Autor/a)

27-39
Educación científica en educación infantil mediada por las tecnologías: una revisión sistemática

Felipe Pino-Perdomo (Autor/a)

40-51