v. 5 n. 4 (2023)

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Este número se terminó de publicar en noviembre de 2023. Próximo número en enero de 2024.

Publicado: 2023-10-13

Artículos originales

Estilos de aprendizado em estudantes de pós-graduação em Odontologia através do questionário Honey-Alonso

Máximo Ortega-Galarza, Hólguer Altamirano-Pérez, Víctor Pachacama-Socasi, María Tovar-Pinzón (Autor)

7-21
Abordagem de gestão educacional para promover a inclusão no primeiro ciclo do ensino fundamental

José Ferreras-Montero (Autor)

22-39
Caracterização dos estilos de aprendizagem em alunos do Bacharelado Técnico usando o questionário Honey-Alonso

Hólguer Altamirano-Pérez, Paulina Mesa-Villavicencio (Autor)

40-64
A gamificação no fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa no nível de ensino fundamental superior

Kenya Pionce-Mendoza, Vicente Véliz-Briones, Vicente Véliz-Briones (Autor)

83-104
O impacto do uso do Scratch na promoção do pensamento algorítmico em estudantes de ensino superior

María Velasco-Ramírez, Alma Otero-Escobar (Autor)

105-120
A promoção da agência digital na formação de futuros educadores

Daiana Rigo, Romina Rovere (Autor)

141-159
Qualidade do serviço ao cliente no ensino superior básico

Valeria Cevallos, Martha Escobar (Autor)

160-181
Propiedades psicométricas da Escala de Ciberbullying para agressores durante educação virtual

Rossana Reátegui-Ramírez, Ruth Cabrera-Camacho, Joel Palomino-Ccasa (Autor)

182-196

Artículos de revisión

Desafios do ensino de química na pandemia de covid-19: vantagens e limitações

Vinicio Salinas, Jean Pérez (Autor)

65-82
Como promover a motivação e a inovação em alunos com necessidades educacionais especiais? Uma revisão sistemática

José-Gabriel Soriano-Sánchez, David Jiménez-Vázquez, José-Marcos Resola-Moral (Autor)

121-140