Vol. 3 Núm. 2 (2021)

Artículos originales

• Disciplina (y reversibilidad) en el espacio formativo del fútbol escolar: un estudio de caso

  Abel Merino (Autor/a)

  301-320

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• Política educativa en América Latina

  Héctor Santa María, Felipe Ostos, Sonia Romero, Danny Ventosilla (Autor/a)

  321-334

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• La mediación en el acompañamiento de estudiantes y padres de familia en un contexto digital

  Harol Chávez, José Torres, Violeta Cadenillas (Autor/a)

  335-348

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• Trastornos de conducta alimentaria en estudiantes de educación secundaria

  Edward Torres-Cruz, Fred Torres-Cruz (Autor/a)

  349-359

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• Evaluación de comprensión lectora, uso de estrategias y su relación con variables académicas y sociodemográficas en estudiantes universitarios

  Jorge Guerra-García, Abigail Saldívar-Llanos, Sarabhí Sandria-López (Autor/a)

  360-373

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• Pensamiento crítico en estudiantes de educación superior: una revisión sistemática

  Carolina López-Ruiz, Roxana Flores-Flores, Ana Galindo-Quispe, Yolanda Huayta-Franco (Autor/a)

  374-385

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• Evaluación formativa: una mirada desde sus diversas estrategias en educación básica regular

  José Torres, Harol Chávez, Violeta Cadenillas (Autor/a)

  386-400

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• Pedagogías libres y autorregulación emocional: apuntes antiautoritarios sobre educación

  Juan José Ponce-León (Autor/a)

  401-423

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• Actitud hacia el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza en docentes universitarios en el contexto de la COVID-19

  Jhonny Albitres, Lucy Salinas, Héctor Herrera, Ronnel Bazan, Jeanpierre Agüero (Autor/a)

  424-437

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• Violencia escolar y mediación pedagógica en estudiantes de educación básica

  Olga Herrera, Mireya Frausto (Autor/a)

  438-453

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• Características, conductas y herramientas docentes que promovieron el aprendizaje en línea en estudiantes universitarios durante la COVID-19

  Gerardo Torres (Autor/a)

  454-468

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• Eficacia escolar en entornos urbano-marginados. Caso de una escuela primaria en Monterrey, México

  José Duarte, Giovanna Valenti, Rodrigo Megchún (Autor/a)

  469-485

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