Estratégias de aprendizagem digital em ambientes educacionais virtuais
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rie.2024.02.001Palavras-chave:
Educação, Estratégias educativas, Instrução assistida por computador, Habilidade, Tecnologia da informaçãoResumo
A educação digital transformou os processos de ensino-aprendizagem e, principalmente, o papel do professor. De fato, sua missão evoluiu de ser um construtor, selecionador e transmissor do conhecimento para ser um acompanhante, mediador e motivador na construção do conhecimento. Nesse sentido, a pesquisa analisou as estratégias de aprendizagem digital aplicadas pelos professores em ambientes virtuais educacionais em um programa em que interagem em Ambientes Virtuais Educacionais (AVE). Para isso, foi realizado um estudo misto, aplicando uma pesquisa que coletou experiências e opiniões de um grupo de 30 professores participantes que aprimoraram suas competências digitais e as socializaram em seu ambiente educacional. Os resultados mostram uma apreciação considerável pelos recursos educacionais digitais como parte fundamental de suas estratégias digitais, bem como pelas competências de ensino e formação profissional. Por fim, a pesquisa determinou uma alta adaptação e integração de procedimentos digitais nas tarefas de ensino e gestão, envolvendo aplicações tecnológicas, melhoria das atividades educacionais, impacto no ensino e desafios futuros. Esses achados abrem possibilidades para futuras pesquisas sobre a integração tecnológica digital na educação.
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