v. 5 n. 2 (2023)

Visualizar v. 5 n. 2 (2023)

Esta edição foi publicada em maio de 2023. A próxima publicação será em 1º de julho de 2023.

Publicado: 2023-02-02

Artículos originales

Brecha digital após a pandemia. Indicadores de inclusão digital no setor educacional

Ricardo Beltrán (Autor)

29-44
Competência cidadã no sistema educacional paraguaio. Um olhar desde o ensino médio

Jose Castillo-Vega, Ángeles Ferreira-Ferreiro (Autor)

45-61
Construção e validação da escala de habilidades investigativas para universitários

Christian Chávez-Ayala, Naent Farfán-Córdova, Haydeé San Lucas-Poveda, Jaime Falquez-Jaramillo (Autor)

62-78
Percepção de assédio sexual em estudantes de uma universidade pública peruana

Zeida Hoces (Autor)

79-90
Plágio à Inteligência Artificial em alunos do ensino médio: um problema real

Dariel Díaz-Arce (Autor)

108-116
Competências empreendedoras para estimular ideias de negócio com uma abordagem inovadora

Johanna Patiño-Aragundi, Grace Rodríguez-Loor (Autor)

117-131
Universal Design for Learning e atenção à diversidade em alunos da educação básica

Jacqueline Pincay-Reyes, Lina Cedeño-Tuárez (Autor)

132-148
Habilidades socioemocionais em professores para a gestão de ambientes colaborativos de aprendizagem

Rocio Aragundi-Valle, Cinthya Game-Varas (Autor)

149-164

Artículos de revisión

As vantagens de utilizar a realidade aumentada como um recurso pedagógico de ensino

José-Gabriel Soriano-Sánchez, David Jiménez-Vázquez (Autor)

7-28
Concepções sobre pensamento crítico no ensino fundamental e médio. Uma revisão da literatura

Richard Uribe-Hincapié, Mirta Gutiérrez-Ríos (Autor)

91-107