Ética e innovación docente: un compromiso dentro de la gestión educativa superior en Ecuador

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35622/

Palabras clave:

enseñanza superior, ética, innovación educacional, valores sociales

Resumen

Introducción: En la contemporaneidad, los avances de la ciencia y tecnología se han visto reflejados directamente en los procesos educativos en todos sus niveles, incluida la educación superior, escenario en el cual destacan valores como la ética, y el compromiso docente de una continua evolución pedagógica y cultural. Objetivo: El estudio realizado se centró en destacar la trascendencia de los elementos éticos y de innovación docente dentro de la gestión educativa superior en Ecuador, desde la “Revolución Ciudadana”. Metodología: Se realizó una exploración documental-bibliográfica, de la cual se obtuvieron 75 artículos relacionados con la temática planteada, siendo seleccionados 32 debido a los criterios de exploración, de las bases de datos: EBSCO, Scielo, Redalyc, Dialnet, Science.gov y Redib, y publicados durante los últimos cinco años. Resultados: Dentro de la investigación fue posible determinar que ha existido a partir del año 2008, una serie de reestructuraciones, creaciones de leyes y organismos, que, junto a mejorías en la educación superior ecuatoriana, han subsanado gravísimas problemáticas del pasado, sin embargo, aún falta una actualización profesional y equipamiento de vanguardia a nivel universitario. Conclusiones: La ética es un elemento esencial que debe ser incluido como asignatura dentro de las mallas curriculares de educación superior, tal como ocurre en los países del primer mundo. En lo que respecta a la innovación, se evidencia el estrecho vínculo entre las TICS y la educación, componentes fundamentales para una formación educativa de calidad. Específicamente el caso de Ecuador, existen avances, pero no lo sufrientemente sólidos y estructurados, para los requerimientos de esta sociedad en continuo desarrollo.

Biografía del autor/a

  • Nereisy Pilay-Robles, Universidad Estatal del Sur de Manabi

    Ingeniera comercial en la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, Magister en Gerencia Educativa en la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Docente en la Unidad Educativa Particular Redemptio, docente en la Universidad Estatal del Sur de Manabí paralelo Puerto López, docente en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, docente de bachillerato de la Unidad Educativa Puerto Cayo, Coordinadora de Bachillerato Internacional de la Unidad Educativa Quince de Octubre, Miembro del Consejo Académico del Distrito 13D03 Jipijapa-Puerto López, actualmente docente de bachillerato de la Unidad Educativa Quince de Octubre y Docente Contratada en la Universidad Estatal del Sur de Manabí en la Carrera de Educación.

  • Holanda Ayón-Ochoa, Universidad Estatal del Sur de Manabi

    Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Educación Parvulario, Magíster en Docencia, Mención: Gestión en Desarrollo del Currículo.  Cargos laborales en Jardín de Infantes Eleodoro González Cañarte, Unidad Educativa Eleodoro González Cañarte, actualmente docente contratada en la Universidad Estatal del Sur de Manabí en la carrera de Educación, Facultad de Ciencias Técnicas. Preparación académica en talleres y seminarios en las diferentes entidades educativas a nivel provincial.  Publicaciones: La Filosofía de la Educación en la formación docente en medio de los cambios educativos en la revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, Las Tecnologías de la información, deficiencias e impacto en el rendimiento académico de Nivelación PI2022 en la revista Polo del Conocimiento.

  • Tania Macías-Parrales, Universidad Estatal del Sur de Manabi

    Licenciada en Ciencias de la educación mención inglés, Ingeniera Civil, Magister en educación con mención en Pedagogía, Doctoranda en Educación en la Universidad Católica Andrés de Bello. Cargos laborales en calidad de docente de la asignatura de inglés en la Unidad Educativa Particular Redemptio, docente de inglés en la Unidad Educativa Fiscal Cecilia Velásquez Murillo, docente de inglés del Jardín de Infantes Gotitas del Saber. Actualmente Coordinadora de la Unidad Educativa de Admisión y Nivelación y Docente de Inglés de la Universidad Estatal del Sur de Manabí.

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Publicado

14-01-2023

Número

Sección

Artículos de revisión

Cómo citar

Ética e innovación docente: un compromiso dentro de la gestión educativa superior en Ecuador. (2023). Revista Innova Educación, 5(1), 170-180. https://doi.org/10.35622/

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