v. 2 n. 3 (2020)

Artículos originales

• Revisión del concepto de identidad profesional docente

  Sergio Olave (Autor)

  378-393

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• Aportes a la consolidación del conectivismo como enfoque pedagógico para el desarrollo de procesos de aprendizaje

  Eileen Bernal-Garzón (Autor)

  394-412

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• Acoso escolar y disrupción del aprendizaje en estudiantes de la secundaria de Chilpancingo, México

  Yareli Reyes, John Acuña (Autor)

  413-430

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• Hábitos de estudio: factor crucial para el buen rendimiento académico

  Wendy Soto, Nelly Rocha (Autor)

  431-445

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• Comunicación familiar y autoestima en adolescentes de zona urbana y rural

  Jhulma Hañari, María Masco, Angela Esteves (Autor)

  446-455

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• La intertextualidad en egresados de educación básica

  Fernando Ledesma-Pérez (Tradutor); Juana Cruz-Montero, María Caycho-Ávalos, Renee Rosales-Llontop (Autor)

  456-473

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• Gestión de prácticas eco amigables con el medio ambiente en supermercados: una percepción de estudiantes universitarios y gerentes

  Tomás Véliz, Carol Véliz-Gonzales, Mario Silva, Rafael Escobedo (Autor)

  474-490

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• Estrategias pedagógicas para el desarrollo de habilidades formativas en investigación. Cómo mitigar la ausencia de lectura de los estudiantes en Ciencias Sociales

  Darwin Cruz-García (Autor)

  491-505

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• Educación tributaria y recaudación fiscal de rentas de primera categoría en estudiantes universitarios del Perú

  Edgar Callohuanca, Ludwing Flores, Wilson Sucari (Autor)

  506-517

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