Influencia de la concepción cristiana en la actitud de liderazgo social de los estudiantes universitarios

Palabras clave: Actitud, liderazgo, concepción cristiana

Resumen

El liderazgo social y la concepción cristiana son temas pocos tratados en el mundo académico. Por lo que el estudio sobre el pensamiento y liderazgo tiene como objetivo principal el de determinar la influencia de la concepción cristiana en la actitud de liderazgo social de los estudiantes. El tipo de investigación es no experimental – descriptivo. Por la naturaleza de estudio se aplicó el diseño descriptivo – explicativo. Asimismo, por la complejidad de la investigación, se aplicó el diseño analítico y causal. Como instrumento se utilizó una encuesta estructurada. Este estudio concluye que la concepción cristiana influye negativamente en la actitud de liderazgo social de los estudiantes, debido a que las manifestaciones conceptuales y prácticas en relación a la fe, salvación y el pecado buscan la pasividad, consolidando actitudes negativas para el desarrollo del liderazgo social, al mismo tiempo, sea útil a la sociedad. Esta aseveración queda confirmada mediante el diseño estadístico aplicado: Chi cuadrada, que fue contundente; es decir: |164,6| > |8,0|.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Pedro Huayanca, Universidad Nacional del Altiplano

Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno.

Marisol Yana, Universidad Nacional del Altiplano

Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Perú.

Citas

Anzola, O. (2003). Influencia de lo religioso en la vida y la cultura corporativa. la sociedad de los testigos de Jehová: hogar Betel, Facatativá. Cuadernos de Administración, 16(26), 129-160. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/205/20502607.pdf

Beltrán, w. (2013). Theologica Xaveriana. Theologica Xaveriana, 63 (175), 57-85. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=191028791003

Blanco, C. (2011). Actitudes críticas y fuerzas conservadoras. Lima Perú.

Bruce, J. (2011). Televisión Basura. (Hildebrandt, Ed.).

Charaja, F. (2009). MAPIC, En la Metodología de la Investigación. (N. Mundo, Ed.). Puno.

Cisneros, C. (2000). El gran daño de la religión. Revista de Opinión, 20-21.

Condori, Y. (2011). Influencia de la Religión Cristiana en la Conducta de los niños y niñas de I.E.P La Reforma de Cuturapi. Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Universidad Nacional del Altiplano.

Darwin, C. (1859). El origen de las especies. (The Origin of Species o On the Origin of Species by Means of Natural Selection, or the Preservation of Favoured Races in the Struggle for Life.

De Ketele, J. (2008). Enfoque socio-histórico de las competencias en la enseñanza. Profesorado. Revista de currículum y Formación del Profesorado. Recuperado de http://www.ugr.es/local/recfpro/rev123ART1.pdf

Enkvist, I. (1988). Representaciones sociales y psicológicas de la religión. (Limusa., Ed.). México.

Feurbach, L. A. (1948). Esencia de la Religión. (Editorial Rosario S.A., Ed.). Rosario Argentina.

Goñi, J. (2014). Hacia un currículum guiado por las competencias. Pamplona: Universidad Pública de Navarra. (U. P. de Navarra, Ed.). Pamplona.

Jonnaert, P. (2001). Competencias y socioconstructivismo. Nuevas referencias para los programas de estudios. Texto de apoyo a la Segunda Conferencia Anual de Inspectores de la Enseñanza Media, Bobo Dioulasso, Burkina Faso, 18-22 de diciembre. (Bobo Dioul).

Lora, J. (1989). El maestro Encinas. (Perú, Ed.). Juliaca.

Mariategui, J. C. (1928). Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana. Lima - Perú: Editora Amauta S.A. (Amauta S.A, Ed.). Lima Perú.

Marín, G. (1979). Componentes de la Estructura de Actitudes. (Trilles, Ed.). México.

MINEDU. (2012). Manual del usuario para la aplicación del SIAGIE 3.0. Lima Perú.

Nietzsche, F. (1993). El Anticristo. (Colicheuque, Ed.). México.

Osgood, C., Suci, G., & Tannenbaum, P. (1957). The Measurement of meaning. Illinois: University of Illinois Press.

Pautt, G. (2011). Liderazgo y dirección: dos conceptos distintos con resultados diferentes. Revista Facultad de Ciencias Economicas, XIX (1), 213-228. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/909/90922732013.pdf

Pérez, N. (2009). El fenómeno religioso y su importancia para el análisis de la realidad sociopolítica cotidiana. El Cotidiano, 156(156), 345-356. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/325/32512743022.pdf

Pérez, W. (2011). La indiferencia del peruano. Recuperado de http://wperezruiz.blogspot.pe/2011/09/la-indiferencia-del-peruano.html

Ponce, A. (2015). Educación y lucha de clases y otros escritos. (UNIPE, Ed.). Editorial Universitaria.

Quiroz, H. (1998). Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. (Redes, Ed.). Lima.

Ramírez, G. (2013). Liderazgo organizacional. Un desafío permanente. Universidad & Empresa, 15(25), 5-11. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/1872/187229746001.pdf

Roegiers, X. (2010). Una pedagogía de la integración. Competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza. (F. de C. Económica., Ed.). México.

Sonera, J. (2009). Influencia de las Creencias Religiosas en los Docentes de Ciencia sobre la Teoría de la Evolución Biológica y su Didáctica. CREB.

Terrazas, R. (2015). Liderazgo Tridimensional. Perspectivas, 35, 7-28. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/4259/425941232002.pdf

Thurstone, L. (1928). Attitudes can be measured. American Journal of Sociology, 33, 529-554.

Valderrama, L. A. (2011). El pentecostalismo en Colombia. Prácticas religiosas, liderazgo y participación política. Franciscanum. Revista de las ciencias del espíritu, LIII(155), 199-208. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343529075009

Weber, M. (1905). La Ética Protestante y el Espíritu del Capitalismo. (Limusa, Ed.). México.

Whittaker, J. (1979). La Psicoloclía Social en el Mundo de Hoy. (Trillas, Ed.). México.

Yasmari B. (2018). Liderazgo Cristiano o Religioso | Yasmaribello. Recuperado 14 de mayo de 2019, de https://yasmaribello.com/liderazgo-cristiano/

Publicado
2019-07-25
Cómo citar
Mamani-Apaza, W., Huayanca, P., & Yana, M. (2019). Influencia de la concepción cristiana en la actitud de liderazgo social de los estudiantes universitarios. Revista Innova Educación, 1(3), 363-373. https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.03.009
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES