Vol. 1 Núm. 4 (2019)

Artículos originales

• Valoración caósmica de la globalización en los sistemas educativos: una aproximación crítica desde la filosofía decolonial

  Jesús Huanca-Arohuanca, Wilson Sucari, José Moriano, Nancy Sapana-Valdivia (Autor/a)

  411-421

  • pdf

• Reflexión sobre la práctica docente: ruta de formación del profesor universitario chileno

  Claudia Padilla, María Madueño (Autor/a)

  422-437

  • pdf

• La autobiografía docente como metodología y diagnóstico en educación superior

  Ana Calderón-Jaramillo (Autor/a)

  438-452

  • pdf

• Contribución del aprendizaje invertido en la enseñanza del idioma inglés en un bachillerato mixto

  Juan Zamudio-Hermida, José Noriega-Guerrero, José Soto-Ortiz (Autor/a)

  453-467

  • pdf

• Efectos de la retroalimentación sobre la disminución del plagio académico en estudiantes de bachillerato

  Dariel Diaz-Arce, José Brito-González, Valeria Nieto-Trelles, Wilson Muñoz (Autor/a)

  468-489

  • pdf

• Los inicios del conocimiento didáctico tecnológico del contenido en las adscripciones universitarias. Estudio de casos

  Mara Moreyra, Patricia Demuth (Autor/a)

  490-504

  • pdf

• Análisis crítico del discurso como metodología de comprensión de las ideologías

  Javier Núñez (Autor/a)

  505-521

  • pdf

• Estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora

  Marina Berrocal, Francisco Ramírez (Autor/a)

  522-545

  • pdf

• Escuela primaria con violencia desde la tríada: el uno-el otro y las cosas

  José Mora-Rosales, Yrida Romero-Pérez (Autor/a)

  546-565

  • pdf

• Nivel de conocimiento del esquema corporal en niñas y niños de Educación Inicial

  Dometila Mamani, Manuela Casa, Luz Cusi, Gino Laque (Autor/a)

  566-575

  • pdf

• El sufrimiento amoroso en el poema “Por más que quiero” de Mariano Melgar Valdivieso

  Yenny Chavez, Livia Sarcco, Deisy Arela, Marisol Yana (Autor/a)

  576-588

  • pdf

• Bases epistemológicas que sustentan la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner en la pedagogía

  Eber Chura, Pedro Huayanca, Martha Maquera (Autor/a)

  589-598

  • pdf

• Inteligencia emocional y cultura organizacional como pilares de ejercicio docente

  Mariela Cuno, Duverly Incacutipa (Autor/a)

  599-612

  • pdf