Iron deficiency anemia and its relationship with academic performance in university students

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.01.011

Keywords:

Iron deficiency anemia, physiological, nutritional, academic performance

Abstract

The objective was to know the level of iron deficiency anemia and its relationship that it exerts on the low academic performance of the students at the Professional School of Medical Technology of the Andean University Néstor Cáceres Velásquez de Puno-Peru (2019). The research was quantitative and descriptive, correlational, cross-sectional. The sample consisted of 53 students (women), who were from the I, II, III and IV semesters. To obtain data, the hemoglobin value of the students was determined, and a validated survey was applied to them to know their academic performance. The results showed that there are low percentages of students with iron deficiency anemia. The relationship, according to Spearman Rho, indicates that there is a moderate association between iron deficiency anemia and academic performance.

Author Biographies

  • Haydee Quispe, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez

    Doctor en Educación Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, Magister en Educación Mención:  Investigacion y Docencia en Educación Superior, Licenciado en educación: Ciencia y Tecnología Universidad San Ignacio de Loyola Lima, Obstetra Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, Segunda Especialidad en Salud Sexual y Reproductiva. Docente de Pregrado de la Escuela profesional de Obstetricia, Tecnología Médica y Psicología UANCV. Docente de Posgrado de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Directora (ex) Escuela Profesional de Tecnología Medica de la UANCV.

  • Eveling Castillo, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez

    Magister en Ciencias: Gerencia, Calidad y Seguridad de Laboratorios Analíticos y Acreditación - Universidad Nacional de San Agustín - Arequipa. Lic. Biología con mención en Microbiología y Laboratorio Clínico de la Escuela Profesional de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Altiplano. Dominio del idioma Ingles nivel Intermedio. Conocimiento en Informática, manejo de sistemas operativos Microsoft Windows, manejo de los paquetes Microsoft Excel XP, Microsoft Word, Microsoft Power Point. Experiencia en Docencia Superior, desde el 2009 hasta la fecha

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Published

2021-03-30

Issue

Section

Artículos originales

How to Cite

Quispe, H., & Castillo, E. (2021). Iron deficiency anemia and its relationship with academic performance in university students. Revista Innova Educación, 3(1), 208-214. https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.01.011

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