Vol. 4 Núm. 2 (2022)

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Este número se terminó de publicar en marzo de 2022.

Publicado: 31-12-2021

Artículos originales

Competencia docente en matemática, ciencia y tecnología al resolver un problema de contexto con el complejo arqueológico inca de Raqchi, Cusco – Perú

Franklin Taipe, Noemy Mamani, Delio Merma, Mónica Huamaní, Prudencio Quispe (Autor/a)

7-24
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.001
Desempeño docente y logro de aprendizajes en estudiantes universitarios

Roberto Gonzales (Autor/a)

25-44
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.002
Grupos interactivos y su influencia en el rendimiento académico en el aula de primaria: estudio de caso

Belén Suárez-Lantarón, Ángela García-Martínez (Autor/a)

80-97
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.005
El estrés académico y afectaciones emocionales en estudiantes de nivel superior

Angélica Terrazas, Judith Velázquez-Castro, Nancy Testón-Franco (Autor/a)

132-146
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.008
Programa estratégico lector para desarrollar el pensamiento crítico-creativo en estudiantes de secundaria

César Muñoz, Aurelio Ruiz (Autor/a)

159-175
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.010
Uso eficiente de datos y transferencias de conocimiento en los sistemas de información

María Tasa-Catanzaro, Ronny Lagos, Wilson Sucari (Autor/a)

176-186
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.011
Cuentos incompletos para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en niños

Sonia Vásquez, Aurelio Ruiz-Pérez (Autor/a)

187-200
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.012

Artículos de revisión

Percepción futurista sobre pensamiento crítico en la nueva era

Marcela Tapia, Edward Castañeda (Autor/a)

45-61
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.003
El pensamiento crítico en el ámbito educativo: una revisión sistemática

Cleyssen Benavides, Aurelio Ruíz (Autor/a)

62-79
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.004
B-learning en la enseñanza del idioma inglés en el nivel superior: una revisión sistemática

Stefany Noa, Kevin Laura, Lesly Apayco, Zoraida Ramos, Yolanda Lujano (Autor/a)

98-112
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.006
Universidad virtual y la transformación educativa en el contexto de la pandemia

Pedro Tito-Huamani, Sebastian Aponte, Fiorella Custodio, Thalía Castañeda, Karol Garamendi, Emerson Soto (Autor/a)

113-131
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.007
El educador intercultural: el qué, cómo y porqué de la enseñanza de la competencia comunicativa intercultural en Latinoamérica

Karol Cubero (Autor/a)

147-158
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.009

Ensayos

El maestro universitario en la era digital

David Auris Villegas, Alonso Rojas Ganoza, Miriam Vilca Arana, Freddy Jhonny Sachún Núñez, Walter Emilio Lino Huerta (Autor/a)

201-212
DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.013