La intertextualidad en egresados de educación básica
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rie.2020.03.006Palavras-chave:
Competencia literaria, experiencia lectora, intertextualidad, valores universalesResumo
La intertextualidad, como entrecruzamiento de un significado con otro, se refiere a la vinculación con otros textos y a los aportes que hacen para ofrecer varias posibilidades interpretativas y creativas. Se considera elemento central de la complejidad de relaciones conceptuales y semánticas para dotar de sentido la comunicación, incorpora y valida la cultura del sujeto en el proceso de democratización para comprenderla y participar en la misma. Esta investigación se realizó en egresados de educación básica regular para mensurar el dominio de la intertextualidad. Se emplearon dos lecturas en prosa, ambas del escritor y poeta César Abraham Vallejo Mendoza, (1) Los Caynas, y (2) Más allá de la vida y la muerte. Para el recojo de información se eligieron indicadores comportamentales observables y medibles, se utilizó la observación y una lista de cotejo. Se encontró que el 62,1 % se ubicó en el nivel bajo, el 29,3 % en el nivel alto y el 8,6 % en el nivel medio. Se recomienda que en futuras investigaciones se trabaje con muestras representativas para comparar y explicar la competencia literaria y experiencia lectora que serían elementos básicos de la intertextualidad.
Referências
Aguilar, L. E. (2008). Lecturas transversales para formar receptores críticos. Comunicar, XVI (31), 27-33.
Amoretti, M. (1996). La intertextualidad: un ensayo metacrítico. Filología y Lingüística XXII (2): 07-14, 1996
Arrieta, D. (2015). Intertextualidad, dialogismo y poética cognitiva en la novela contemporánea: Bernardo Carvalho, Eduardo Lago y Mario Bellatín. España: Universidad Complutense de Madrid.
Baltodano, G. (2009). La literatura y el cine: una historia de relaciones. Costa Rica: Universidad Nacional de Costa Rica.
Barthes, R. (2002). El susurro del lenguaje. Más allá de la palabra y de la escritura. Barcelona: Paidós.
Batjin, M. (1986). Speech Genres and Other Late Essays. Austin: U. de Texas.
Becerra, J. (2010). Intertextualidad y lectura detectivesca en “Como el aire de abril”, de Arturo Echavarría. Revista Nuestra América, (8), 183–204. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=57310661&lang=es&site=ehost-live
Buckingham, D. (2004). Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea. Barcelona: Paidós- Comunicación.
Carbonell, D. (2002). La intertextualidad. Tesis de Maestría. Cuba: La Habana.
de Vicente-Yagüe, M. I. y Guerrero, P. (2014). Fundamentación teórica de la intertextualidad literario-musical como línea de investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura. España: Universidad de Murcia
Díaz, E. M. (2009). Una propuesta didáctica: intertextualidad e interdisciplinaridad en las Danzas de la muerte medievales. España: Universidad de Santiago de Compostela.
Dilthey, W. (1986). Introducción a las ciencias del espíritu. Ensayo de una fundamentación del estudio de la sociedad y de la historia. España: Alianza Universidad.
Elouise Budag, F. (2019). Intertextualidade e cultura material: um estudo de narrativa ficcional audiovisual contemporânea. Chasqui (13901079), (140), 337–354. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=138163829&lang=es&site=ehost-live
García, D. J. (2017). La intertextualidad de Una impecable soledad de Luis Hernández. (Tesis de licenciatura). Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú.
Genette, G. (1972) "Discours du récit." En Genette, Figures III. París: Seuil, 1972. 67-282.
Gonzalez, J. (2012) Intertextualidad y desarrollo de competencias comunicativas y narrativas. Revista Iberoamericana de Educación n.º 60/3 – 15/11/12 DOI: https://doi.org/10.35362/rie6031303
Goswami, S. (2019). Nature of Intertextuality in the Poems of Jibanananda Das: A Cognitive Poetics Approach. Language in India, 19(6), 386–395. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cms&AN=137177631&lang=es&site=ehost-live
Graham, A. (2000). Intertextuality. Londres, Nueva York: Routledge.
Guillén, C. (1985). Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada. Barcelona: Crítica.
Haixia Yang1, & Liqing Kang1. (2019). Multidimensional Reading of Snow White in China. Journal of Language Teaching & Research, 10(6), 1356–1361. https://doi.org/10.17507/jltr.1006.27 DOI: https://doi.org/10.17507/jltr.1006.27
Hanson, C. y Gurr, A. (1981). Katherine Mansfield. London: Macmillan.
Hugo Rojas, E., Leiva Salum, N., Marchant Moreno, M., Gallegos Pérez, C., & Toro Trengove, P. (2018). Intertextualidad manifiesta en textos de estudiantes universitarios. Caracterización de las citas en una etapa de formación académica inicial. Onomázein, 41, 29–56. https://doi.org/10.7764/onomazein.41.10 DOI: https://doi.org/10.7764/onomazein.41.10
Kasper, L. & Singer R. (1997). Reading, Language Acquisition, and Film Strate- gies. PostScript, 15, pp. 5-7. En: World Wide Web: http://lkasper.tripod.com/ postscript.html
Informe de evaluación de Lectura en sexto grado - 2013 ¿Qué logros de aprendizaje en Lectura muestran los estudiantes al finalizar la primaria? (2013). Serie aportes pedagógicos. Perú: UMC-Ministerio de Educación.
Jiménez, G. y García, M. C. (2011). La intertextualidad en televisión: cine y publicidad. Revista Razón y Palabra, vol. 17, núm. 79, mayo-julio, 2012. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Estado de México.
Li, S. (2019). Intertextuality as a strategy of glocalization: A comparative study of Nike’s and Adidas’s 2008 advertising campaigns in China. DO - 10.1515/sem-2017-0134 DOI: https://doi.org/10.1515/sem-2017-0134
Looft, R. (2018). Intertextuality as Power: Rosa Mayreder’s Response to Goethe’s Faust and the Cult of Male Genius. Journal of Austrian Studies, 51(2), 73–87. https://doi.org/10.1353/oas.2018.0022 DOI: https://doi.org/10.1353/oas.2018.0022
Lotman, Y. M. (1996). La semiosfera I. Semiótica de la cultura y del texto. Madrid: Cátedra.
Maracara, C. I. (2001). Intertextualidad, subalternidad e ironía: La obra de Carlos Monsiváis. (Tesis doctoral). España: Universidad Autónoma de Barcelona.
Martín-Barbero, J. y Rey, G. (1999). Los ejercicios del ver. Hegemonía audiovisual y ficción televisiva. Barcelona: Gedisa.
Martínez, C. A. (2017). Intertextualidad en la literatura heroica, una herramienta eficaz para un lector competente. Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Martínez, M. del C. (2017). Intertextualidad en la obra narrativa de Miguel Espinosa. De Escuela de mandarines a Tríbada. España: Universidad de Sevilla. Recuperado de https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/70544/Tesis%20M%20Espinosa%20defendida.pdf?sequence=5&isAllowed=y
Mendoza Fillola, A. (2004). La educación literaria. Bases para la formación de la competencia lecto-literaria, Archidona (Málaga): Aljibe.
Ministerio de Educación –Minedu (2016a). Programa curricular de educación primaria. Perú. Recuperado de www.minedu.gob.pe
Ministerio de Educación –Minedu (2016b). Programa curricular de educación secundaria. Perú. Recuperado de www.minedu.gob.pe
Montaño, J. R. (2002). La intertextualidad. Cuba: Conferencia. La Habana.
Navarro, M. E. (2015). La Intertextualidad, Literatura y Bellas Artes en José Lucas: una investigación de enfoque analítico-semiótico. (Tesis doctoral). España: Universidad de Murcia. Recuperado de https://tesisenred.net/handle/10803/307538#page=1
Níkleva, D. G. (2013). La intertextualidad entre lengua y artes en la enseñanza de idiomas. Onomázein, 27, 107–120. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=94594657&lang=es&site=ehost-live DOI: https://doi.org/10.7764/onomazein.27.07
Romero (2010). Estética e intertextualidad de la literatura Una invitación a reconocer la voz del lector en el aula. Colombia: Universidad Nacional de Colombia.
Romero, K. y Fierro, B. (2016). La intertextualidad y la enseñanza de la literatura en preuniversitario. Atenas, 1(33).
Romero-Oliva, M. F., Trigo-Ibañez, E. y Moreno-Verdulla, P. (2018). De la comprensión lectora a la competencia literaria a través de la obra de Eliacer Cansino. OGNOS. Revista de estudios sobre lectura, 17(3). DOI: https://doi.org/10.18239/ocnos_2018.17.3.1776
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Fernando Ledesma-Pérez, Juana Cruz-Montero, María Caycho-Ávalos, Renee Rosales-Llontop
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
