Autopercepção da aprendizagem em estudantes de turismo da geração Z
Palavras-chave:
aprendizagem, estudantes, turismo, geração ZResumo
Esta pesquisa foi realizada na Universidad de Oriente (UNO) no México com alunos do primeiro ano do Bacharelado em Desenvolvimento do Turismo, seu objetivo é estabelecer a autopercepção da própria geração e sua relação com o aprendizado e o ensino. seus professores. O estudo foi qualitativo com delineamento fenomenológico, utilizando a técnica de grupo focal, com amostragem por conveniência, cujos participantes compareceram voluntariamente às entrevistas. Obteve-se que os alunos entendem por que seus professores ensinam com estratégias diferentes da maneira como consideram que aprendem, e é devido ao conflito de gerações e sua condição de migrantes digitais, sendo a concepção e o uso da tecnologia o principal. diferença entre eles. Entre o escopo do estudo está que se aplica exclusivamente a alunos do contexto yucatecano e da UNO, por isso é desejável replicá-lo com outros alunos desta geração. Conclui-se que existem diferenças significativas entre as metodologias do processo de ensino-aprendizagem entre alunos e seus professores, o que impacta na forma de ensinar e aprender, uma vez que utilizam materiais que podem não ser totalmente úteis para a compreensão dos conteúdos das disciplinas.
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