Estilos de aprendizaje en estudiantes de posgrado de Odontología a través del cuestionario Honey–Alonso

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05.001

Palabras clave:

estilos de aprendizaje, CHAEA, odontología, posgrado

Resumen

El objetivo de la investigación fue describir los estilos de aprendizaje de los estudiantes de las diferentes especializaciones de la Facultad de Postgrados de Odontología, Fundación Universitaria San Martín, Posgrados de Odontología de la Universidad de Cartagena, Posgrados de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia y de la Universidad Javeriana, en el segundo semestre del año 2022. Se aplicó una investigación de carácter descriptivo, no experimental y comparativo, la muestra se determinó de manera aleatoria simple a 150 estudiantes. El instrumento utilizado fue el cuestionario CHAEA y para el procesamiento de datos el programa SPSS V.23. En conclusión, los estilos de aprendizaje que predominaron en las cuatro universidades a nivel de postgrado fue el reflexivo con el 53.3% y el teórico con el 47.3% que son propios de un proceso de aprendizaje donde la armonía, quietud, dedicación y experiencia caracterizan a las ciencias médicas.

Biografía del autor/a

  • Máximo Ortega-Galarza, Central University of Ecuador

    MBA. Doctor en Psicología Industrial. Docente de la Universidad Central del Ecuador, Gerente de Talento Humano Flota Petrolera Ecuatoriana FLOPEC - Ecuador.

  • Hólguer Altamirano-Pérez, Central University of Ecuador

    Doctor Ph.D. en Dirección de Proyectos por la Universidad Benito Juárez de México. Magíster en Planificación Tributaria y Fiscalidad Internacional y Especialista en Tributación por la Universidad Andina Simón Bolívar. Economista por la Facultad de Economía de la Universidad Central del Ecuador. Docente de Ciencias Económicas, Contables y Tributarias. 

  • María Tovar-Pinzón, Politécnico Grancolombiano

    Doctor Ph.D. en Dirección de Proyectos por la Universidad Benito Juárez de México. Magíster en Educación por la Universidad Pedagógica de Colombia. Docente - Bióloga por la Universidad INCCA de Colombia y Agróloga por la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Colombia.

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Publicado

10-10-2023

Número

Sección

Artículos originales

Cómo citar

Estilos de aprendizaje en estudiantes de posgrado de Odontología a través del cuestionario Honey–Alonso. (2023). Revista Innova Educación, 5(4), 7-21. https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05.001

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