Planificación Curricular de los docentes y la Cultura Ambiental en los estudiantes de educación básica

Palabras clave: cultura ambiental, planificación curricular, enfoque ambiental

Resumen

El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de relación entre la planificación curricular de los docentes desde el enfoque ambiental y la cultura ambiental en los estudiantes del IV y V ciclo de las Instituciones Educativas de la Zona Alta del distrito de Atuncolla, Puno, periodo 2018. El tipo de investigación es no experimental y su forma es el descriptivo y correlacional, el método de investigación es el hipotético-deductivo. El procedimiento para la obtención de los datos fue mediante un cuestionario que se aplicó a los docentes y estudiantes. A los docentes se aplicó el cuestionario sobre el procesamiento del enfoque ambiental en la planificación curricular en la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. A los estudiantes se aplicó el cuestionario para determinar el nivel de la cultura ambiental. Los resultados indican que existe un es positiva de 79. 27 % en promedio entre la planificación curricular docente y el nivel de la cultura ambiental.

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Publicado
2019-04-30
Cómo citar
Aza, P., & Lica, J. (2019). Planificación Curricular de los docentes y la Cultura Ambiental en los estudiantes de educación básica. Revista Innova Educación, 1(2), 172-183. https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.02.003
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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